Название коллегиального органа управления

Методический совет создается в целях координации деятельности
методических объединений для интеграции усилий педагогических работников при совершенствовании образовательной деятельности. Методический совет является консультативным органом, обеспечивающим организацию систематической, планомерной работы, позволяющей методическим объединениям заниматься деятельностью, направленной на повышение уровня организации образовательной деятельности.

Состав методического совета школы на 2022-2023 учебный год

Репина Г.А. – директор школы;
Артамохина Т.А. – заместитель директора по учебно-воспитательной работе, председатель методического совета;
Кошелева Т.А. - заместитель директора по учебной работе, учитель географии;
Архипова Е.В. - заместитель директора по воспитательной работе;
Макова Н.А. – учитель русского языка и литературы
Рябова С.Н. - учитель начальных классов
Чучина А.Н. – социальный педагог;

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Главные задачи Методического совета
Методический Совет школы - элемент методической службы общеобразовательного учреждения, который способен решать следующие задачи:
повышение научно-методического уровня педагогической деятельности каждого учителя. диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической работы;
разработка новых методических технологий организации учебно-воспитательного процесса;
создание и организация работы творческих групп, предметных методических объединений и других объединений педагогов.

Орган управления осуществляет следующие функции

Методический совет осуществляет следующие функции:

Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров)
Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных)
Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта)
Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов)
Образовательная (внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ)

Содержание работы органа управления

Формирование целей и задач методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
методическая учеба кадров;
определяет тактику и стратегию совершенствования педагогической квалификации педагогических кадров;
планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов;
решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса и методической учебы;
разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта.